Author Archive

Inspirace přírodou – malování venku a tvorba herbáře

Škola v přírodě v září 2022

Vážení rodiče,

 v nejbližších dnech rozdám dětem informace ohledně školy v přírodě a budu velmi ráda, když se co nejdříve vyjádříte, zda budete mít zájem. 

V termínu od 19. – 23. září 2022 plánujeme pro budoucí třeťáčky z 3.A a 3.C školu v přírodě, tentokrát na SEČSKOU PŘEHRADU do areálu Kempy na Seči v Železných horách u přehrady Seč na Pardubicku.

Ubytování je zde v krásných zrekonstruovaných kanadských srubech s vlastní sprchou a WC.

Součástí pobytu je celodenní kvalitní strava a pitný režim, zdravá domácí jídla včetně bezlepkových a jiných diet.

Škola v přírodě je tzv. all inclusive, tj.: autobusová doprava, ubytování, celodenní strava a pitný režim, sportovní program vč. instruktorů, zdravotník, noční dozor a originální odměny pro děti.

Pobyt je v délce 5 dnů (pondělí – pátek). Odjezd od školy v pondělí cca v 8.30 hod. a návrat v pátek odpoledne cca v 15.30 hod.

Mimo jiných sportovních aktivit budou mít děti možnost vyzkoušet INLINE BRUSLENÍ, vhodné pro úplné začátečníky i pokročilé bruslaře. Na starosti je budou mít zkušení lektoři s instruktorskou licencí z akreditovaného kurzu MŠMT. Děti bez vlastních bruslí mohou využít bezplatné půjčovny inline bruslí a chráničů.

Cena bude cca 4.500,-.

https://tomtalent.cz/skoly-v-prirode/

BJ

16.-20. 5.

ČJ – místní názvy, procvičování – tvrdé a měkké slabiky, vlastní jména, slovní druhy

M – procvičování násobilky, navazujeme na známá prostředí (parkety, výstaviště, pavučiny, …)

PK – práce s informacemi o zvířatech

AJ – My garden – procvičování nové slovní zásoby, čtení krátkých vět

PO – ČJ – čtení s porozuměním, opakování slovních druhů, M – uč. s. 107/2, 3, opakování násobků 8, PK – práce s encyklopedií (hadi)

DÚ – M/107/1, 4

ÚT – ČJ – PS s. 32, pohádkové bytosti – práce ve dvojici, M – 108/1, 2, AJ – PS s. 46, 47 (procvičujeme čtení, slovíčka, příští hodinu testík )

DÚ – čtení s porozuměním, list

ST – M – s. 109, ČJ – PS s. 33, PK – pracujeme s informacemi o zvířatech

DÚ – umimeto.org

ČT – M – s. 108/3, 4, počítání s mincemi, ČJ – párové souhlásky, procvičování

DÚ – M – list

PÁ – ČJ – PS s. 34/1, 2, písanka s. 30, 31, M – s. 110/1, 2, 3

Divadlo

Ve čtvrtek 2. 6. půjdeme na divadelní představení Obušku z pytle ven v divadle U Hasičů. Představení stojí 100 Kč a bude hrazeno ze školní online pokladny, prosím tedy opět o kontrolu účtů.

Děkuji

BJ

Včela v síti života

Návštěvu Toulcova dvora jsme si užili. Děti se dozvěděly, jaké úkoly musí včelky v úlu splnit, a vyzkoušely si je na vlastní kůži. Za krásného počasí mohly pozorovat včelky při jejich práci, prohlédnout si plástve nebo ochutnat med. Hezký program jsme završili procházkou a hrami na školní zahradě.

9. 5. – 13. 5.

Po – ČJ – místní názvy – úvod, práce s textem, M – procvičujeme malou násobilku, uč. s. 104/1, 2, 3

DÚ – čtení s porozuměním/list

Út – Toulcův dvůr

Děti nemají domácí úkol

ST – M – práce s geoboardem, dřívky, uč. s. 103/4, 104/4, 105/1, 106/4, ČJ – diktát (PS s. 28/4: 5 vět), PS s. 31, PK – vyhledávání informací o zvířatech

DÚ – umimeto.org

ČT – ČJ – písanka s. 29/30 (vlastním tempem), čtení Z deníku kocourka Modroočka, M – uč. s. 104/5, 105/2, 3

DÚ – M – list

PÁ – ČJ – PS s. 32/1, 2, čtení, píšeme příběh: Medvěd, M – 105/4, 106/1, 2, 3

2. – 6. 5.

ČJ – Vlastní jména, dělení slov na konci řádku

M – malá násobilka, násobky 8

PK – hospodářská zvířata

AJ – My garden, procvičování upstairs/downstairs/on the left/on the right

PO – ČJ – Vlastní jména – učebnice s. 84 ústně, do sešitu vypsat vlastní jména z textu, PS s. 30/1, 2, M – uč.s. 99/1, 2, procvičování malé násobilky, PK – uč. s. 54/55 – do sešitu vypiš názvy ptáků: samec, samice, mládě, namaluj hospodářství.

DÚ – 3 strany: Kdo hrál Mikuláše?

ÚT – ČJ – procvičujeme vlastní jména, tvrdé a měkké slabiky, PS s. 30/3, písanka s. 28 (vlastním tempem), M- procvičujeme písemné odčítání, součtové trojúhelníky, nově autobus ( cestující jsou muži a ženy), PS s. 101/3, AJ – My garden – uč. s. 48, 49

DÚ – učebnice M s. 101/1

ST – M – krychlové stavby, uč. s. 101/2, 4, ČJ – skupinová práce (čtení s porozuměním, vlastní jména, řazení slov podle abecedy), PK – hospodářská zvířata (pracovní listy), s dětmi zakládáme miniherbář

DÚ – umimeto.org

ČT – ČJ – vlastní jména – uč. s. 85/5 písemně, skupinová práce, M – uč. s. 102/1, 2, 3

DÚ – M – list

PÁ – ČJ – uč. s. 85/6, 7 ústně, písanka s. 28/29 (vlastním tempem), M – uč. s. 103/1, 2, 3

dotazník pro rodiče

Vážení rodiče,

zasílám odkaz na dotazník pro rodiče. Za jeho vyplnění budeme rádi.

https://www.zseden.cz/2022/04/26/dotaznik-pro-rodice-nasich-zaku/

BJ

25. – 29. 4.

ČJ – slovní druhy, zaměříme se na předložky, procvičování psaní y/i, dělení slov na konci řádku

M – písemné sčítání a odčítání (pod sebou), obvod, násobky 7

PK – hospodářská zvířata

AJ – popis polohy – on the left, …

PO – ČJ – PS s. 28, M – uč. s. 97/3, 4, 98 / 1, PK – uč. s. 52/53 (přečíst a do sešitu vybrat jedno zvíře – nakreslit, zapsat název samce, samice a mládě, užitek – co nám dává…)

DÚ – Jak hráli divadlo, 2 strany: Koho vzali pejsek a kočička s sebou?

ÚT – ČJ – Předložky: malá učebnice s. 82, 83 ústně, písemně pět vět o obrázku na s. 83, M – procvičuje písemné sčítání, odčítání a násobilku, uč. s. 98/2, 3, 4, AJ – uč. s. 45 – 46

DÚ – M – list

ST – ČJ – procvičujeme určování sloves a podstatných jmen

M – procvičování malé násobilky, tvoření střihu pokojíku – uč. s. 97/1, PK – užitek hospodářských zvířat, pracovní list

DÚ – umimeto.org

ČT – ČJ – práce s textem (vyhledávání podstatných jmen), vyprávění, písanka s. 26/27 (vlastním tempem), M – procvičování násobilky, uč. s. 99/3, 4

DÚ – Jak hráli divadlo: 2 str., Koho hráli pejsek a kočička ve druhé hře?

PÁ – ČJ – PS s. 29, písanka s. 27, M – uč.s. 100 /1, 2, 3, procvičován malé násobilky

Jarní dílny

V pátek 4. března si děti z 2. C a 1. B společně užily dopoledne v duchu jarního tvoření. Druháčci připravili v rámci projektu Sousedé pro své mladší kamarády řadu úkolů, kterými je během dopoledne provázeli. Poradili si samostatně s celým procesem od vymýšlení činností, přípravu materiálů až po samotné tvoření. Prvňáčci se celou dobu snažili, neodradilo je ani nečekané počasí a během hledání zajíčků si užili také sněhovou nadílku.