Milí rodiče, 
děti mi začínají nosit listy s přečtenými knihami a také se hlásí na prezentaci, bohužel ne vše, co nosí, je vhodné jak k prezentaci, tak i k zápisu do čtenářského listu ve 2. třidě. Děti by již měly číst knihy, ve kterých převažuje text nad obrázky a číst malými písmeny. Knihy by měly mít souvislý děj. Doporučuji edici druhé čtení.
https://www.albatrosmedia.cz/edice/18789/druhe-cteni/
https://www.luxor.cz/edice/60
https://www.knihydobrovsky.cz/druhe-cteni
Také se objevily dotazy, jestli budou děti přečtené knihy prezentovat a jak. Tyto informace jsem říkala na třídních schůzkách a podrobně jste měli vše vypsané na listu k výuce, bohužel polovina rodičů si tento list nevzala a nechala ho ležet na lavici.
Děti mají přečíst 2 knihy (pokud děti čtou pravidelně 15 minut denně, neměl by to být problém) za pololetí (počítá se i kniha, kterou četli o prázdninách a tu by měly mít již zapsanou k prezentaci). Prezentaci si doma děti připraví, aby o knize uměly hovořit: jak se kniha jmenuje, kdo ji napsal, ilustroval, stručně o čem kniha je, co se jim na knize nejvíc líbilo a proč.
Děkuji za spolupráci.